我学生的妈妈双字ID5

《我学生的妈妈双字ID5》剧情简介

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对不起了各位,私心年度最爱之一。韦斯·安德森这回是把吃奶的力气都使出来了,这是一部韦氏美学的百科全书,也是一次匠心独具的叙事实验,在完整与碎裂、动态与静态、轻快与沉重、繁复与简约之间达到了优雅而完美的平衡。真的不需要什么“共情”,且不说幽默感还在,单是愉悦眼睛已经足以。至于说静态的,显然是忽略了故事的进展速度和大量的镜内蒙太奇。

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不得不感叹导演太天才了,整部的色调和构图完全就是教科书版本!一开始的冷色调和格子间的工作枯燥乏味人与人之间疏离冷漠,晚上餐厅一系列的事故荒诞无稽反而让人们尽情放纵,但这是1967年的片子,我学生的妈妈双字ID5基本算是预言了几十年后大都市的现实生活。 镜头上,与邻居隔着一个墙看不同的电视,把屏幕切成四分,每个小格里都有一个家庭的喜怒哀乐。以及影片最后车绕圈开就像旋转木马,游客坐在车上玻璃翻转像海盗船等等都太精妙了。 playtime不是传统意义上人人都能拍手叫绝的好片,确实有一定的观看门槛刚开始看确会有点枯燥,但艺术造诣确实太高了。

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塞得太满,要素太多,韦斯安德森现在已经不仅仅是收藏考据癖了,他是在拿每帧承载的过量信息来转移观众对文本本身的注意力,形式繁多且有趣不假,但有这功夫为啥不去逛逛个人艺术展呢,这样的话还有更多闲工夫去仔细欣赏一下他所热爱的每一个文学、文艺史梗,但在电影这个媒介里,他的魔术就彻底失灵了,那炙热的孩童心以及大量考究的口水对白变成了和观众沟通的阻碍,没有一丝的留白余地,以至于在看电影的时候只找个暂停键按下去

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看了一半很治愈,孩子们真的像小天使啊后一半,后继太乏力,我学生的妈妈双字ID5没有看下去的心了……

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像是领头的搭好了框架以后,雇了很多小编剧写出几百个角色,然后再海选出来几十个整合整合,成了,这剧本一个人物没立起来,也根本找不到发力点,一套流水账下来真是莫得灵魂,最好看的部分大概是出事前那一段检查工作,突然感觉本片不如拍成纪录片更好看些。